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手寫讓大腦動起來,打字卻讓它偷懶

兩項研究分別從大腦連結與課堂筆記切入,比較手寫和打字如何影響學習。手寫不只是記錄工具;較慢的速度與細緻的動作,或許正是大腦整理資訊、加深理解並形成記憶的重要環節,也值得我們重新思考對鍵盤的依賴。

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